2023中国地质大学(北京)在北京高考专业招生计划(历年招生人数)

一、2023中国地质大学(北京)在北京高考专业招生计划人数

1、中国地质大学(北京)在北京的地质学类（地质地矿类）（含地质学、地质学）（地质地球物理复合、地质学）（旅游地学、资源勘查工程）（固体矿产、地球化学、地球信息科学与技术）（大数据与数字地球。不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为9人;

2、中国地质大学(北京)在北京的宝石及材料工艺学（不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为4人;

3、中国地质大学(北京)在北京的材料类（含材料科学与工程、材料化学、材料物理、新能源材料与器件。不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为4人;

4、中国地质大学(北京)在北京的地理信息科学（不招色盲、单色识别不全）专业招生人数为3人;

5、中国地质大学(北京)在北京的土地资源管理（不招单色识别不全）专业招生人数为3人;

6、中国地质大学(北京)在北京的地质工程专业招生人数为2人;

7、中国地质大学(北京)在北京的水文与水资源工程专业招生人数为2人;

8、中国地质大学(北京)在北京的法学专业招生人数为2人;

9、中国地质大学(北京)在北京的软件工程专业招生人数为2人;

10、中国地质大学(北京)在北京的电子信息工程专业招生人数为2人;

11、中国地质大学(北京)在北京的土木工程专业招生人数为2人;

12、中国地质大学(北京)在北京的电气工程及其自动化专业招生人数为2人;

13、中国地质大学(北京)在北京的数学与应用数学专业招生人数为2人;

14、中国地质大学(北京)在北京的测控技术与仪器专业招生人数为2人;

15、中国地质大学(北京)在北京的英语（只招英语考生）专业招生人数为2人;

16、中国地质大学(北京)在北京的人工智能专业招生人数为2人;

17、中国地质大学(北京)在北京的数据计算及应用专业招生人数为2人;

18、中国地质大学(北京)在北京的智能地球探测专业招生人数为2人;

19、中国地质大学(北京)在北京的地质学（理科基地班）（不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为2人;

20、中国地质大学(北京)在北京的计算机科学与技术（不招单色识别不全）专业招生人数为2人;

21、中国地质大学(北京)在北京的数据科学与大数据技术（不招单色识别不全）专业招生人数为2人;

22、中国地质大学(北京)在北京的环境工程（不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为2人;

23、中国地质大学(北京)在北京的信息管理与信息系统（不招单色识别不全）专业招生人数为2人;

24、中国地质大学(北京)在北京的海洋科学（不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为2人;

25、中国地质大学(北京)在北京的测绘工程（不招单色识别不全）专业招生人数为2人;

26、中国地质大学(北京)在北京的经济学（不招单色识别不全）专业招生人数为2人;

27、中国地质大学(北京)在北京的地球物理学（不招色盲、单色识别不全）专业招生人数为2人;

28、中国地质大学(北京)在北京的地质工程（工科基地班）专业招生人数为2人;

29、中国地质大学(北京)在北京的地质类（能源类）（含石油工程、资源勘查工程）（能源、资源勘查工程）（新能源地质与工程、新能源科学与工程、碳储科学与工程。不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为2人;

30、中国地质大学(北京)在北京的工商管理类（含工商管理、会计学。不招单色识别不全）专业招生人数为2人;

31、中国地质大学(北京)在北京的土地整治工程专业招生人数为1人;

32、中国地质大学(北京)在北京的机械设计制造及其自动化专业招生人数为1人;

33、中国地质大学(北京)在北京的安全工程专业招生人数为1人;

34、中国地质大学(北京)在北京的勘查技术与工程专业招生人数为1人;

35、中国地质大学(北京)在北京的城市地下空间工程专业招生人数为1人;

36、中国地质大学(北京)在北京的环境生态工程专业招生人数为1人;

37、中国地质大学(北京)在北京的地下水科学与工程（不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为1人;

38、中国地质大学(北京)在北京的海洋资源与环境（不招色盲、色弱、单色识别不全）专业招生人数为1人;

39、中国地质大学(北京)在北京的遥感科学与技术（不招单色识别不全）专业招生人数为1人;瑞迪网

40、中国地质大学(北京)在北京的自然资源登记与管理（不招单色识别不全）专业招生人数为1人;

41、中国地质大学(北京)在北京的翻译（只招英语考生）专业招生人数为1人;

二、历年中国地质大学(北京)在北京高考专业招生计划人数

三、中国地质大学(北京)学校简介

中国地质大学（北京）坐落于名校荟萃的北京海淀区学院路，是享誉海内外的著名高等学府。学校是教育部直属并与自然资源部共建的全国重点大学，2017年进入国家“双一流”大学建设行列。

中国地质大学（北京）1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系（科）合并组建的北京地质学院发展而成，是一所特色鲜明、底蕴深厚的大学。1970年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入国家“211工程”、国家“985”优势学科创新平台建设行列。2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。

学校始终弘扬地质报国优良传统，肩负社会主义建设开路先锋的光荣使命，培养了大批经济建设急需的地质专门人才，为新中国工业的腾飞和地质事业的发展做出了不可磨灭的贡献，淬炼出了愈挫弥坚、刚健勇毅的鲜明品格，形成了“爱祖国、能吃苦、做先锋、敢探索”的价值追求。

中国地质大学（北京）现有16个学院、41个本科专业，16个一级学科博士学位授权点，34个一级学科硕士学位授权点，14个专业学位授权类别。全日制在校生16898人，其中本科生8443人、硕士研究生6464人、博士研究生1779人、留学生212人。学校占地面积525843平米，在周口店、北戴河、河北平泉建有实习基地。

中国地质大学（北京）是一所以地质、资源、环境为主要特色的研究型大学，涵盖理、工、文、管、经、法等多个学科。地质学、地质资源与地质工程2个学科入选国家“双一流”建设学科、2个学科在第四轮学科评估中获得A+。地球科学、工程学、环境/生态学、材料科学、化学、计算机科学6个学科领域进入ESI世界前1%，其中地球科学进入ESI世界前1‰。

中国地质大学（北京）拥有一支高水平师资队伍，现有教职工1461人，专任教师976人，其中教授276人，副教授357人，博士研究生指导教师365人。学校有中国科学院院士10人，中国工程院院士1人，国家级百千万人才工程8人，国家杰出青年科学基金获得者13人，“长江学者”特聘教授4人, 国家级教学名师奖获得者1人，全国优秀教师2人，国家“万人计划”教学名师1人，全国高校黄大年式教学团队1个，国家级优秀教学团队1个，国家优秀青年科学基金获得者12人，“长江学者”青年学者3人，北京市教学名师25人，北京市青年名师3人，建有15个博士后科研流动站。

中国地质大学（北京）人才培养声誉卓著。学校始终把立德树人作为根本任务，为国家培养了二十余万优秀人才，涌现出以温家宝同志为代表的一大批精英翘楚，40位毕业生当选两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。学校坚持以“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的高素质创新人才为培养目标，坚持人才培养中心地位和本科教育基础地位，形成“通识教育、专业教育和创新创业教育”相融合的教育体系。学校有10个专业入选一流本科专业建设点，建有6门国家级一流课程，建有2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心。学生参加各类学科竞赛、志愿服务、社会实践、创新创业和文艺体育比赛成绩优异。

中国地质大学（北京）是国家地学研究的重要基地。学校加强科学布局和组织策划，在科研项目、高水平学术成果、科研获奖、科研人才培养、科研平台建设及知识产权和成果转化等方面成绩显著。在青藏高原地质演化、非传统同位素地球化学、地质过程与成矿作用、超深钻探和极地研究等方面取得了重要成果，在Nature、Science、Nature Geoscience等国际顶级期刊上发表了多篇论文。近5年来，学校以第一完成单位获得国家级和省部级科技奖24项。学校拥有地质过程与矿产资源国家重点实验室、国家岩矿化石标本资源共享平台以及教育部、自然资源部重点实验室、工程中心和省部级科研平台19个。学校将推进大学科建设、大科学计划、大科学装置、大科技项目、大资源平台等“五大”建设，推动传统地学向地球系统科学转型升级。

中国地质大学（北京）国际交流与合作活跃。学校已与美国加州大学洛杉矶分校、科罗拉多矿业学院，加拿大滑铁卢大学，英国爱丁堡大学、伯明翰大学，德国汉诺威大学、波兹坦地学中心，澳大利亚悉尼大学、麦考瑞大学等一批世界一流大学和高水平研究机构签订合作协议，与超过60个国家和地区的200多所院校及科研机构有交流合作关系，获批高等学校学科创新引智基地（“111计划”）4项，执行多项国家级引智项目，1名外籍专家荣获中国政府“友谊奖”。学校依托“中非高校20+20合作计划”，在纳米比亚大学建有孔子学院。

迈进新时代，阔步新征程。中国地质大学（北京）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“艰苦朴素，求真务实”的校训，践行面向建校百年之际的“三阶段”战略构想，坚持立德树人，实施“落地行动”，坚定不移走内涵式发展道路，聚精会神抓建设，一心一意求发展，不断开创地球科学领域世界一流大学建设新局面，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献！