本科批省控和本科批有什么区别

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本文目录一览：

• 1、高职与本科分段培养的本科证与普通本科证的区别
• 2、本科批省控和本科批有什么区别
• 3、分省分专业招生计划的意思是？

高职与本科分段培养的本科证与普通本科证的区别

1，高职一般指高职院校，在我国，高等职业教育包括本科和专科两个学历教育层次。高职院校也有等级，地位从高到低依次是：二本学院里的专科，国家示范性高职（包括公安、医学、师范类高专），国家骨干高职，省重点高职，普通高职。
2，本科分段培养计划一般见于3+2学制，也就是说，先在高职类学院学习3年后，升到合作的本科类院校再学习2年，然后拿的是本科证书。
3，普通本科是指国家统一高考后达到一定分数，并被有资质高校录取。通常分一本、二本（包括：公二本、民二本），学业结束后拿到相应的专业学士学位证书的。即平常说的全日制普通本科（包括：公办普通本科、民办普通本科）它不同于其他本科，如成人自考、助学班、电视大学、函授大学等，这些学历一般不被社会广泛认可。也不同于国家的重点院校，我国的重点本科院校主要是指国家211、985工程院校 ，主要是在提前批次及第一批录取。
为做好高等学校设置工作，保证普通本科学校设置的质量，现就普通本科学校（独立设置的学院和大学）的设置制定以下暂行规定。
区别：
1、高职本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。
普通本科是高考时提前批，一本，二本，三本录取的本科。还有其他形式可以获得本科学历，如成人自考，助学班等，但这些形式都不被社会广泛认可。目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。

2、简单的说就是高级技工,只不过是给你一个与普通本科有区别的本科证,不然的话学校为什么专门把{高职本科}用括号括起来呢,以示区别吧,高职本科通俗讲就是干活多,学校说也可考研,但是,普通本科4年学习的知识要比你边实践边学习所学到的知识多得多。

3、高职本科也是本科，但是针对性比较强，基本属于专业培养某一领域的人才，如生产管理服务等方面的，对以后的职业基本就定性了
普通本科虽然也有专业之分，但是学到的东西普遍比较虚，实用性远不如高职的。但是相对面也比较广，毕业之后跨专业乱就业的也很多

4、普通本科的含金量更高，高职主要侧重于技能
总结：高职与普通本科“3＋2”人才分段培养模式的实施突破了专科层次局限，完善了职业教育层次，为国家现代产业体系建设提供了高端技术技能型人才保障。
对口高职考生是中等专业、职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专）的应、往届毕业生，普通高中毕业生、同等学力者不得报考。与普通高考相比，考试更加注重专业课和技能方面的考查。对口高职分为本科和专科，对口高职本科参加本科第二批的录取，对口高职专科参加专科（高职）第二批的录取。
专科、高职的考生为高级中等教育学校毕业或具有同等学力的人员，参加全国统一的普通高考。
国家教育部在专科和高职的招生计划、招生办法、户籍管理、毕业证发放、就业指导等方面实行统一政策，专科学校的招生计划和高等职业技术学校的招生计划并轨，统称为高等职业教育招生计划，并实行同批划线、同批录取的政策。由此可见，专科与高职已没有本质的区别。
对口高职、专科（高职）都可以继续专升本。

本科批省控和本科批有什么区别

“本科批省控”是指本科批控制分数线，也就是我们常说的高考控制分数线；超过这个分数可以参加填报本科批院校志愿。“本科批”是指大学在本科批里边的录取分数线；超过这个分数可以投档。

省控线是《最低录取控制分数线》的简称，也叫阻档线、省定线。一般是指在高考期间省（区、市）划定的相应本科、专科批次的最低录取控制分数线。

省控线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这此分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

分省分专业招生计划的意思是？

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分省分专业招生计划意思如下：

学校针对不同省份不同专业的招生计划。各省招生计划是对各省高校招生计划和专业的汇总。不同省份的招生人数不同。考生只能报考本省已安排招生计划的学校和专业。

目前我国实行的是省级录取政策，这意味着你只能在哪个省填报高考。高考院校制定的招生计划也是各省制定的，各省招生人数也不一样。你只能申请在你省安排招生计划的学校和专业。你不能申请没有安排招生计划的学校和专业。

每所大学每年的招生计划数量基本固定。各省不同高校提出的计划数量，既要根据高校自身情况考虑各种因素，又要考虑省级考试院的政策要求。

例如，一所大学的招生计划是2000年，共有10个专业。如果所有专业和计划都分散在30多个省、自治区、直辖市，那么基本上每个专业的招生计划只有一位数，即2.3个计划。如果看到一所大学每年在本地只有几个专业，你就会犹豫，因此，大学在一些省份设置一些专业时，可能会考虑到不同地方的认可度、专业认可度、录取率等因素。
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对于一些国际联合培养的专业，也会考虑当地的经济情况。一般来说，大学会把大部分地方计划（地方保护政策）。

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